[Содержание]

Эстетика - это философское учение об искусстве как особом виде общественной идеологии, посвященное исследованию идейной сущности и форм прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни (Статья из словаря).

В начале XXI века достаточно очевидным стал тот факт, что компьютерные информационные технологии и системы телекоммуникаций стали неотъемлемой частью жизни современного человека. Для незрячего они стали фактором, частично компенсирующим информационный голод, связанный с отсутствием визуального канала получения информации.

Все большее внимание привлекает глобальная сеть Интернет как общественное явление. Она явилась не только неисчерпаемым и достаточно легко доступным источником информации, но и общественным явлением, сферой жизнедеятельности огромного числа людей. Понятие виртуальности прочно вошло в обиход. Это неудивительно. Виртуальная реальность - это ситуация, в которой человек может реализовать невозможное. Сеть предоставляет уникальную возможность общения с неограниченным числом людей в любой точке планеты в реальном времени. Все это создает у пользователей компьютерных сетей целый ряд новых интересов, мотивов, целей, потребностей, установок, а также форм психологической и социальной активности, непосредственно связанных с освоением виртуального пространства.

Эти процессы пока еще протекают в скрытой форме и не затрагивают подавляющее большинство людей, не использующих компьютер и Интернет в своей деятельности. Однако пока еще не было точного описания влияния этой новой психологической реальности на формирование личности.

Приведем следующий весьма тревожный, но симптоматичный пример того, как современные компьютерные технологии посредством формирования определенных эстетических понятий влияют на вкусы и взгляды незрячего пользователя. Постоянное общение с компьютером формирует определенные эстетические понятия, идеальные образы. Общеизвестный факт, что самолет, обладающий хорошими аэродинамическими характеристиками, всякому человеку должен показаться красивым. Математик, постоянно общающийся с формулами и теоремами, употребляет такие фразы, как «изящная формула», «красивое доказательство», т. е. с его точки зрения теорему можно доказать «красиво», а можно «коряво». Точно также постоянная работа за компьютером формирует определенное понятие красоты. Если говорить о визуальной красоте и эстетичности того, что пользователь может увидеть на мониторе, то здесь особых отличий от общепринятых норм быть не должно, но незрячий пользователь работает с компьютером, используя синтезатор речи или брайлевский дисплей, а не визуальный канал обмена информацией. Здесь возникают специфические аспекты эстетичности. Опираясь на тот факт, что понятие красоты теснейшим образом связано с понятием целесообразности, можно предположить, что незрячему пользователю покажется красивой та программа, с которой ему комфортно и удобно работать. Это достаточно очевидный факт, подтвержденный наблюдением. Но интересен перенос эстетических понятий из мира компьютерной виртуальной реальности в повседневную жизнь.

Современные незрячие школьники и студенты значительную часть учебного времени проводят за компьютером, разыскивая нужную информацию и «читая» ее с помощью речевого синтеза. Это объективно удобно, так как дает возможность изучить практически любой учебник, прочитать любую статью или книгу. В противовес к этому имеется традиционный доступ к информации - брайлевская книга. Эта книга громоздка, не снабжена никакой системой поиска, конспектировать ее по Брайлю - долгий и утомительный труд. К тому же в сравнении с общим объемом доступной в электронном виде информации процент брайлевских книг ничтожно мал. Итак, мы имеем два метода доступа к информации: традиционный, связанный с системой Брайля - громоздкий, неудобный, - и современный компьютерный - изящный, простой и удобный, к тому же позволяющий получить доступ практически к любой информации. Даже зрячие студенты и школьники предпочитают работать за компьютером, а ведь для них разница между печатной и электронной книгой не столь велика.

То же самое можно сказать и о письме. Писать по Брайлю медленно и утомительно, вносить исправления практически невозможно, записи занимают очень много места и в них трудно разобраться и найти нужный фрагмент, в то время как электронный метод позволяет легко и быстро писать, автоматически контролировать орфографию, без каких-либо проблем вносить исправления в написанное ранее, к тому же информация в таком виде вообще не занимает физического объема.

В связи с вышеизложенным можно сделать вывод о том, что для незрячего использование компьютера, как средства доступа и обмена информацией выглядит «красивым» и «изящным», а традиционная система Брайля «корявой» и «уродливой». Небольшой опрос, проведенный в Москве среди старшеклассников и студентов, показал, что этот теоретический вывод имеет практическое подтверждение. Действительно, практически все старшеклассники и студенты, имеющие собственный компьютер, почти не пользуются Брайлем. Неужели Брайль полностью себя изжил, превратился в пережиток прошлого, и брать его с собой в XXI век не зачем?

Да, традиционный брайлевский прибор и грифель вряд ли смогут успешно конкурировать с современными электронными устройствами, но это не значит, что от Брайля нужно отказаться совсем. Новейшая, так называемая техническая и даже компьютерная эстетика диктует свои условия, не считаться с которыми нельзя. Напротив, можно и нужно вернуть Брайлю «красоту» и «эстетичность». Вспомним, что существуют приборы, совмещающие в себе преимущества электронного устройства и наглядность системы Брайля. Это брайлевские строки, брайлевские принтеры, электронные «записные книжки», использующие шестиклавишный ввод, электрические печатные машинки, способные работать совместно с компьютером и т. д. К сожалению, в нашей стране эти приборы пока еще не получили широкого распространения, а ведь именно они способны вернуть традиционной системе Брайля «красоту», заслуженное ей место основного метода доступа к информации для незрячих. Вести конспекты на занятиях, используя миниатюрный органайзер с шестиклавишным вводом и небольшой брайлевской строкой, еще удобнее. Не следует также забывать тот факт, что многие люди, в силу своих психологических особенностей, гораздо лучше воспринимают информацию тактильно, нежели на слух. Особенно это касается математических выкладок. Недостаток литературы, изданной традиционным рельефно-точечным шрифтом на бумажном носителе, можно решить с помощью малотиражного ее издания в региональных центрах поддержки незрячих учащихся (о необходимости создания которых так много говорилось).

1. Современные компьютерные технологии прочно вошли в жизнь незрячих и явились мощным средством доступа к информации, частично снявшим информационный голод, связанный с отсутствием зрительного информационного канала.

2. Традиционная система Брайля переживает кризис, связанный с увлечением современной молодежи электронными формами хранения информации. Этот процесс на данном этапе объективен.

3. Кризис системы Брайля не означает ее гибель. Брайль необходим и надо приложить все усилия к его возрождению в новых формах, опирающихся на достижения современного научно-технического прогресса.

.[Содержание]